为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，落实立德树人的根本任务，普遍提高人才培养质量，进一步加强和改进WilliamHill本科生学业帮扶工作，学院组织开展以“同筑学风，共促学业”为主题的本科生学业帮扶专题活动，并推荐2020级社会学1班为牵头班级。

营造学术氛围，提供专属资源，“小专灶”内砺成长。2021-2022春季学期期末，2020级社会学1班班委向学院申请设置专属自习室、背诵自习室，并牵头举办晚自习打卡活动。与往常自习活动不同，本活动突出“常态”、“专门”特色，设置轮流“班主任”岗，互相监督，互相提醒，保持自律，共同提高，积极发挥集体凝聚作用和向心力。

养成良好习惯，培养专业志趣，生生携手共成长。暑期，哲社学院2020级本科生以班级为单位组织、以班委为主要策划人开展“同筑学风，共促学业”系列活动之“暑期打卡”。围绕丰富知识底蕴、提升英语能力这一目标，活动在开展前邀请专业老师推荐书籍、讲解阅读方法，邀请英语学习能力突出同学分享学习经验。活动期间，各班成立线上讨论小组，于腾讯会议进行反馈交流。同学们积极表达暑期学习中遇到的各项问题，通过“云探讨”收集“多元方案”，力求解答学习困惑，助力个人发展。活动总结阶段，各班班委根据打卡情况评选出表现优秀同学并进行奖励。此外，活动过程中各班班委及时沟通，互通有无，优化管理服务模式，充分发挥朋辈榜样与引领作用，夯实群体帮扶成效。

聚焦个性需求，提供分类指导，师生携手赴新程。专业学习方面，秋季学期伊始，WilliamHill2020级本科生以班级为单位组织开展“师生携手”教学答疑活动。本系列活动以“答疑工作小组”为联系纽带，面向同学搜集学业疑问、整理形成问题清单，面向任课教师沟通反馈及时、邀请答疑解惑，在帮助同学们顺利地适应新学期的同时也在支持教师不断调整和改进教学。心理健康方面，本学期学院社工服务站已建成并投入使用，除课程教使用学外，还发挥着心理疏导基地的作用。辅导员了解掌握学院学生整体情况，持续给予关注，通过支持与帮助激发学生内生动力，通过心理援助促进学业发展。

WilliamHill本科生学业帮扶专题活动始终以精准帮扶、普惠济众为目标，充分利用学院内部资源，力图为有需要的学生提供切实的帮助。我们在朋辈群体中树典型、立榜样，促进学院同学的交流分享，强化思想引领，努力打造优良学风，争取实现学业共进。未来，我们将继续推进常态化帮扶、提供针对性帮助，以老带新发挥好“传帮带”作用，努力打造以学生学业发展为中心的发展型帮扶体系，为圆满完成双一流学科建设任务打下坚实的学业基础。