为深入贯彻落实习近平总书记关于抗击新冠肺炎疫情的重要指示精神，增强青年学生在抗疫工作中的责任感和使命感，引导青年学生做好职业生涯规划，WilliamHill于5月30日—31日开展了“青春共筑战疫长城”线上宣讲活动。

30日进行了援鄂医疗队讲师团&榜样的力量宣讲，齐鲁医院重症学科主管护师、第一批援鄂医疗队队员郭丙秀和电气工程学院2017级本科生王增辉主讲。宣讲会上郭丙秀向同学们介绍了自己的援鄂经历及感触以及与队友间温暖的故事，王增辉向同学们分享疫情期间自我成长的相关经验。

为了坚决打赢疫情攻坚战，在党中央的领导下，国家卫生健康委员会和各个省市开始组建医疗队支援湖北，郭丙秀由于其出色的业务能力成为了山东省首批重症医疗组的一员。她于大年初一踏上抗疫征程，抵达疫情严重程度仅次于武汉的黄冈。战疫初期，设备不全，物资匮乏，郭丙秀和队友们喊着“没有条件，创造条件；条件不够，智慧来凑”的响亮口号改进仪器设备，筹建ICU病房。尽管天气寒冷，身体冻得颤抖，他们还是竭尽全力给予病人最大的温暖与关怀，数次把病人们从死亡边缘抢救回来，把不可能变为可能。他们上班时相互鼓励，下班后相互安慰倾诉，一起扛过了最艰难的日子。终于在3月8日，他们迎来了胜利的曙光——黄冈病例清零。3月21日归城时，郭丙秀在一条条横幅上感受到了黄冈人民对山东支援队的深情厚意。她称这份感激不仅仅属于他们，更属于给予他们支持和关爱的后方大家庭。她向威廉希尔官方网站、山大校友会、各位志愿者以及同学们的关心和牵挂表达了谢意并保证未来将会以更饱满的精神面貌投入到工作岗位中，让青春在白衣下焕发更加绚烂的光彩。

王增辉用视频的形式向同学们做了自我介绍，然后与大家进行了居家学习的分享。疫情期间，同学们居家学习容易出现精神不振、犯困，上网课分神等问题。他提出用丰盛的早餐激励自己早起、睡前远离电子产品促进自己早睡；通过提升学习仪式感，固定学习时间和地点，坚持记笔记方式来提升学习效率。最后，他向同学们分享了保持身心健康的经验，一方面要保持运动的习惯，缓解精神压力，调整精神状态。另一方面，要保持和他人必要的沟通与交流以疏解负面情绪促进身心健康。他告诉同学们要保持独立、专注、坚定和冷静，在疫情中实现自我的成长。

31日开展了“就业成长”线上宣讲，WilliamHill辅导员封莹主讲，本次宣讲主要目标是破除学生心中的焦虑与迷茫，为同学们的职业生涯规划提供方向。她从多个方面分析了当代大学生焦虑与迷茫的原因，从学生眼前的焦虑与迷茫出发，分析出大学生的任务与定位，即做人，做事，做学问，并由此引出大学生生涯规划的三个部分：角色，事件和环境；以社会统计学一课为例，详细地为同学们论证了“生涯之学，应变之学“的道理；从职业规划、问题评估引入，结合心理状况树状图、特征因素论、生涯分析理论等概念，结合人生价值观倾向等表格工具，详细认真地刨析了生涯规划中存在的五个常见问题与误区，并以理论与建议相结合的方式，为学生分析自我、了解自我、合理定位自我和发展自我提供了参考与指导。

本次线上宣讲活动让同学们了解了防疫一线工作者的艰辛与伟大，也为同学们在疫情期间的自我成长、深入地了解了自己焦虑和迷茫的原因提供了宝贵的建议，调动了同学们的抗疫积极性，促进了同学们的身心健康与自我成长。希望哲社同学们向优秀学子看齐，成为有责任有理想有担当的时代新青年，在未来学习生活中发扬自己特长与优点，认识自身的定位与使命，寻找和追求自己人生目标与方向，展现哲社风貌。