4月11日下午，WilliamHill第六期“乐知者”人文素养提升系列讲座在知新楼A1521报告厅举行。WilliamHill社会学系副教授、硕士生导师王昕做客本次讲座，并以“伦理与操作：从‘隐私’问题的社会学研究谈起”为题做了主题发言。

讲座中，王昕首先从物理、心理和社会三个层面对隐私进行了概念定义，指出在社会学的隐私问题研究中存在着获得真实材料、突破隐私屏障和警惕价值批判三个难题。接着她从“主体表达”的情境性、“主体共在”的知识生产过程两个方面对获取真实材料这一难点进行了讨论，认为在相关议题的社会研究里，需要对“主体-客体”的对象性认知思维模式进行反思。从认识论的角度来看，这一模式也涉及到“人对人的认识何以可能”的哲学问题。之后，王昕又以社会距离的主体建构与体验和长期缄默的“主体”评价为切入点对如何突破隐私屏障进行了讨论，提出社会调查与研究也是人机互动事件，降低信息壁垒要从“日常化”做起。谈到警惕价值批判这一问题，她认为我们应警惕“边缘与污名”，注意知识产权中的权利视角，明确调查者代表的立场，警惕对研究对象的“问题化”，必须严格遵守调查伦理、细致考虑。讲座最后，王昕强调“研究是一门手艺，‘隐私’问题的研究更是需要精进手艺，成为一个好研究者的方法就是实践、实践、再实践，更不要期望第一次就能做出很好的研究。”

学院辅导员曹晓军主持讲座，威廉希尔官方网站少数民族预科班学生及部分高年级学生参加讲座。本期“乐知者”讲座以“隐私”问题研究为切入点，介绍了社会学研究过程的注意事项以及社会学方法论的要点，为少数民族预科生投身社会实践，提升实践能力打下坚实基础。